Logo

Мой царевич и бусинка: история любви мамы и приёмного сына, который стал первоклассником

«Таких детей в семью не берут» – считают многие. Но Наталья не только приняла мальчика в свою семью, но и подготовила его к первому классу. Коле 7 лет, он почти не говорит, собирает пазлы задом наперед и не справляется с пуговицами, но за три года жизни в приёмной семье он многому научился. Как благодаря приёмной семье и поддержке наших специалистов Коля смог подготовиться к школе и стать первоклассником?

– Когда мы в первый раз увидели Колю, он носился словно ураган, не останавливался ни на секунду. Бегал, неловко переваливаясь, лазил по горкам и был такой маленький, не похожий на других детей. Ему было четыре года, а выглядел на два, – рассказывает приёмная мама Наталья. – Коля не разговаривал, но мне сказали, что он здоровый ребёнок, просто так развивается. Я сразу заподозрила, что у него есть особенности, но это меня не остановило.

 Наталья начала его навещать каждый день, воспитатели говорили: «к тебе мама приехала», и мальчик бежал её встречать. Коля оказался в интернатном учреждении в 11 месяцев, когда его кровную маму лишили родительских прав. Малыш с самого детства не знал, кто такая «мама» и что такое «семья».

У Натальи и Виктора уже было пятеро кровных детей, но Наталья с детства мечтала стать приёмной мамой.

– Я выросла без отца, отношения с мамой были сложные, меня травили в школе, называли «безотцовщина», и учительница перед всем классом говорила: «вы малоимущие». Мне было очень стыдно и неловко. В третьем классе я узнала, что есть семьи, в которых детей воспитывают только мамы, а ещё есть дети, у которых вообще нет родителей. Меня так поразила эта мысль, что я решила, что, когда вырасту, обязательно стану мамой такого ребёнка. Когда стала взрослой, я об этом не забыла и перед свадьбой сказала будущему мужу: «У нас будут свои дети, но потом я обязательно возьму приёмного ребёнка. Если ты с этим не согласен, нам не по пути». Он согласился, – вспоминает Наталья.

«Девочка поступила в больницу в майке и мужских ботинках. Я хотела стать её мамой»

Наталья планировала взять в семью приёмного ребёнка, когда её младшие дети пойдут в первый класс, но, находясь в отпуске по уходу за третьим ребёнком, она узнала, что проходит набор больничных волонтёров.

– Я с детства хотела стать медиком, моя старшая сестра по специальности – акушерка, и меня тоже тянуло к медицине. Когда нужно было поступать, я встала перед выбором – учиться на медика или выбрать другую профессию. Были девяностые, сложное время, и сестра сказала: «хочешь всё время голодать – поступай». После этих слов я передумала, получила другую специальность, но желание помогать людям никуда не делось. И когда я узнала о больничных волонтёрах, решила попробовать, прошла обучение и пришла работать в больницу. Это была именно работа, по графику, в конкретные дни и часы, я бегала в больницу по воскресеньям, пока муж сидел с детьми, – рассказывает Наталья.

Особенно ей запомнилась девочка, которую привезли в больницу в майке и мужских ботинках, оказалось, что её изъяли из семьи в таком виде.

– По документам ей было пять лет, но она была такая маленькая и беспомощная, совсем не говорила. Она меня так покорила, а сейчас понимаю: «так это же мой Колька в девчачьем обличии!» Я покупала ей одежду, игрушки, хотела окружить любовью и заботой, ждала каждого воскресенья, чтобы её увидеть. Но однажды я прихожу в палату, а девочки там нет, начала бегать и спрашивать, куда её перевели, как её найти, – вспоминает Наталья.

Муж, видя, что Наталья хочет её забрать и переживает, сказал, что поддержит её выбор. Они попросили куратора волонтёров помочь найти ребёнка, обратились в опеку, прошли Школу приёмных родителей, оформили все необходимые документы, очень быстро, чтобы успеть. Но оказалось, что девочку уже забрали к себе родственники, у неё появилась семья. Наталья искренне радовалась за неё, хотя в душе осталась лёгкая грусть – ведь она уже успела полюбить эту малышку. Однако судьба готовила ей другую встречу.

«Дочка пряталась от папы под кресло в машине»

Как-то раз, забирая ребёнка из садика, Наталья увидела мужчину с ребёнком – у него была странная походка и жесты. Наталья подумала, что ему плохо, и предложила помочь. Он махнул рукой и что-то грубо ответил, оказалось, что он нетрезвый, а рядом с ним шла маленькая девочка. Наталья спросила, знает ли она этого мужчину, девочка ответила: «Да, это мой папа».

Потом Наталья стала видеть эту девочку чаще, малышка иногда стучалась в окна первого этажа, чтобы попросить еды, оказалось, что она питалась только в школе, папа иногда забывал её в автобусе, нередко она жила по нескольку дней одна. Девочке было девять лет, два года назад умерла её мама, а папа не смог справиться с горем и начал выпивать.

– Однажды эта девочка подбежала ко мне на улице и попросила укрыться в моей машине, она спряталась под кресло и сжалась от страха. Я вызвала полицию, после этого случая девочку изъяли из семьи, я хотела оформить на неё опеку, но мне сказали, что у нас маленькая квартира, а детей много, поэтому нам отказали, – вспоминает Наталья. – Позже я узнала, что специалисты благотворительной организации «Детские деревни SOS» помогают семьям в кризисе и даже в таких сложных случаях удаётся помочь родителям сохранить семью.

Через некоторое время Наталье позвонили из опеки и спросили: «А вы никогда не думали взять приёмного ребёнка?».

– Я ответила: «Конечно думала, но вы же нам сами отказали из-за  жилищных условий». Тогда мне рассказали о Детской деревне SOS Томилино, где семьям на время воспитания приёмных детей предоставляется жилье. Мы отправили туда заявку, прошли конкурсный отбор и собеседование, а потом ждали ответа. Нам было непросто решиться на этот шаг, потому что одно дело стать родителями одного приёмного ребёнка, другое дело – несколько детей. Я только получила руководящую должность и понимала, что всё моё время будет посвящено заботе о детях, но отступать было некуда, – делится Наталья.

Пазлы задом наперёд и обувь на липучках: как зародилась любовь между мамой и сыном

Сейчас в семье Натальи и Виктора – девять детей, четверо приёмных и пятеро кровных, старший из которых вырос и живёт самостоятельно.

– Коля стал нашим приёмным первенцем. А теперь ещё и первоклассником, – с гордостью говорит Наталья. – Поступить в школу было непросто, я обзванивала все коррекционные школы, но нигде не было мест, когда я уже отчаялась, я дозвонилась в одну школу, где осталось всего одно место. Мы с Колей приехали, и он всех очаровал своей улыбчивостью и открытостью, нас взяли. 

Коля ко всем тянется, но почти не говорит, и не всегда дети принимают его в игру. Хотя сейчас он может произносить некоторые короткие слова, а более сложные – угадать по отдельным слогам и в контексте общения. Он много жестикулирует, активно использует мимику – мама понимает его лучше всех, но другим бывает сложно.

– Если бы мы не занимались, ничего бы этого не было, – говорит Наталья. – Мы постоянно обследовались, ходили по врачам, работали со специалистами – и это дало результаты.

Наталья получила заключение психолого-медико-педагогической комиссии, в саду с Колей занимались логопед, дефектолог и психолог, а ещё она возила его на реабилитацию в речевое отделение больницы.

– Если бы он попал в нашу приёмную семью сразу, он бы мог говорить. Речевой аппарат развивается в самый первые годы в жизни, а мы начали заниматься только с четырёх с половиной лет. Время было упущено. Несмотря на то, что по документам Коля был здоровым ребёнком, оказалось, что его просто не дообследовали, – объясняет Наталья.

Всё это время рядом с Натальей и её семьёй были специалисты Детской деревни SOS Томилино.

– Таким детям, как Коля, нужна комплексная помощь. Мальчик рано остался без кровной семьи, жил в интернатном учреждении, и это не могло не сказаться на его состоянии. С ним работали наши специалисты –нейропсихолог и логопед: учили говорить, тренировали внимание и память, помогали общаться, ориентироваться в пространстве и находить общий язык с другими детьми. Нейропсихолог занимался с ним моторикой и пространственным восприятием, учил чувствовать своё тело, а логопед работал над речью и расширением словарного запаса. И даже маленький прогресс для такого ребёнка – это уже большое достижение, а то, что Коля пошёл в школу, – результат совместных усилий мамы, папы, специалистов и всей семьи, без этой поддержки справиться было бы гораздо сложнее, – говорит психолог Детской деревни SOS Томилино Елена Молодикова.

Сейчас Коля может эмоционально рассказать, какие события у него произошли за день, и когда мама едет за рулём, он смотрит на светофор и говорит: «зелё!» – зелёный или «ка» – красный.

 – Он мой штурман, – смеётся Наталья.

Коля очень добрый, всех любит, настоящий донжуан, может отправить воздушный поцелуй понравившейся женщине, а когда Наталья приезжает в сад, он бежит к ней счастливый и виснет на ней, эмоции его переполняют.

Наталья признаётся, что полюбила сына не сразу, сначала были просто хорошие отношения, как ко всем детям, а сейчас он – самый любимый.

– Я так сильно полюбила его, потому что он подарил мне столько света и тепла, – делится Наталья. – Ребёнок непростой, и не все к нему относятся с умилением, некоторых раздражает его высокий голос, иногда люди морщатся, потому что он режет слух. Многие не взяли бы такого ребёнка, но мы понимали, что Коле нужна была семья. И мы смогли дать ему ту любовь и заботу, которая ему была так нужна.

Коля носит обувь на липучках, шнурки и пуговки ему пока не подвластны, но он самостоятельно принимает душ, чистит зубы, моет за собой посуду и протирает пыль в комнате. Наталья приучает всех детей к чистоте: поиграл – убери. У Коли своя комната, и ему важно, чтобы в ней было темно и тихо – поэтому на ночь они убирают все мягкие игрушки, зашторивают окна и оставляют его одного, так он быстрее засыпает. Больше всего ему нравится рассматривать картинки вместе с мамой. Самые любимые игрушки – это машинки, а ещё – маленькие резиновые динозавры, которых он катает на своих машинах. Он умеет правильно держать ручку, но рисовать пока не получается, зато он хорошо собирает разрезанные картинки или несложные пазлы, но чаще всего задом наперёд.

Подготовка к школе: первый класс, форма и сто ручек про запас

Этим утром Коля впервые надел школьную форму и портфель, подарил цветы своей учительнице.

– Я люблю нестандартные букеты, похожие на садовые, маленькие, с листиками. Коля одет в деловой стиль, как все школьники – рубашка, брюки, а галстук я ему завязывала сама, утром первого сентября, и думала о том, какой путь мы прошли, чтобы этот день настал, – признаётся Наталья.

Канцелярские товары Наталья закупила сразу много, упаковки по сто ручек и сто карандашей, чтобы детям хватило на весь учебный год, потому что половина обычно теряется. Сейчас в семье семь школьников и один студент.

В детском саду Коля с удовольствием ходил на футбол, тренер нашёл к нему особый подход – он учился на адаптивного тренера и умеет работать с такими ребятами. А ещё есть адаптивное плавание, где учат плавать ребят с особенностями, но бассейн находится неблизко и стоит дорого, хотя Наталья мечтает хотя бы раз в неделю водить туда сына. Коля физически сильный, у него сильные руки, он всегда готов помогать – носить корзинки и сумки, даже если они тяжелее его, и забрать их у него невозможно, потому то он – настоящий мужчина.

Наталья называет его по-разному: Колюнчик, «котик-обормотик» или «бусинка».

– Однажды мы были в поликлинике, и мимо нас прошла пожилая женщина, я назвала сына «мой царевич», бабушка очень удивилась. А мне так хочется при любом удобном случае целовать его ручки, щёчки, – с улыбкой говорит Наталья.

Коля хорошо играет с младшим братом и тепло относится ко всем членам семьи. Недавно, когда дети вернулись с дачи, Коля в первый раз увидел братьев и сестёр после разлуки – обрадовался, сразу начал всех обнимать. Виктор разделяет ценности жены и полностью поддерживает все её решения, а в домашних делах может заменить Наталью, когда она вне дома или занята с другими детьми.

В коррекционной школе умеют работать с такими ребятами, как Коля, и здесь задача не столько дать максимум информации, сколько научить социализации, взаимодействию с другими детьми, обучить счёту и письму, развить бытовые навыки, а физические упражнения и спорт влияют на развитие мозга, поэтому дисциплина и режим дня здесь очень важны.

– Да, нам бывает сложно, приходится преодолевать трудности, но я смотрю на Колю и понимаю: у него есть папа, есть братья и сёстры, которые его любят, принимают таким, какой он есть, он не один, у него есть большая семья, где его ждут, где он нужен. И я буду с ним всю жизнь, сколько бы ни пришлось пройти, потому что он мой сын, мой царевич, моя бусинка, и я его никогда не оставлю, – делится Наталья.

***

У детей, которые растут в приёмных семьях Детских деревень SOS, за плечами непростое прошлое. Дети из кровных семей, находящихся в кризисной ситуации, также сталкиваются с проблемами: семейные конфликты, нестабильность родителей, что мешает развитию и учёбе. Некоторые ребята никогда не ходили в школу, а есть те, кто начинает обучение в первом классе в более старшем возрасте. Для успешной учёбы им нужна поддержка специалистов: репетиторов, логопедов, психологов.

В преддверии нового учебного года наша благотворительная организация проводит акцию «Время начинать!». Её цель – помочь детям из приёмных семей и семей, переживающих кризис, уверенно начать учебный год.

Всю помощь детям мы оказываем бесплатно. Благодаря этому у ребят появляется возможность реализовать свои мечты, а школьные годы становятся счастливым временем жизни.

Помогайте детям вместе с нами! Поддержать акцию можно на нашем сайте.