Logo

«Прогуливала школу, убегала из дома»: как Марина из трудного подростка превратилась в студентку престижного вуза

В 12 лет у Марины умерла мама. Девочка осталась с бабушкой. «Я потеряла себя», – вспоминает она. Марина красила волосы в яркие цвета, ссорилась с близкими, связалась с плохой компанией. В самый сложный момент рядом с ней оказались специалисты нашей благотворительной организации. Как им удалось вернуть Марине веру в себя, помочь получить профессию кинолога, а потом поступить в престижный вуз?

«Я с детства мечтала работать в полиции»

– Я своего папу никогда не видела, мама мало о нём рассказывала. Знаю только, что он был связан с органами внутренних дел, поэтому я всегда представляла себе папу-полицейского. Когда мы с мамой смотрели фильм «Мухтар», я думала о том, что, когда вырасту, тоже буду работать в полиции, – вспоминает Марина.

Но когда Марине было 12 лет, мамы не стало. Девочка осталась жить с бабушкой.

– Это меня сломало. Я потеряла не только самого близкого человека, но и смысл, свои цели, себя, – делится Марина. – Мне казалось, что все оказывают на меня давление, хотят навредить. И я защищалась.

Потеря мамы совпала с переходным возрастом. Марина начала красить волосы в яркие цвета, наносить броский макияж, рисовать на руках шрамы и делать переводные татуировки. Потом связалась с плохой компанией, прогуливала школу, убегала из дома. Учёба перестала её интересовать, в дневнике появились двойки. Её часто вызывали в кабинет директора и даже ставили на учёт в подразделение по делам несовершеннолетних.

– Бабушка с двоюродным братом искали меня по всему городу, когда я убегала, – рассказывает Марина. – Мне казалось, что она слишком строгая, не понимает меня. И ей важно только, чтобы я была послушной и хорошо училась. А то, что происходит у меня в душе, что я чувствую, – как будто не имело никакого значения. Мы стали чаще ссориться, отдаляться друг от друга.

«Я стала другим человеком»

Когда ситуация стала совсем сложной, бабушка обратилась за помощью к специалистам Детской деревни SOS Вологда. К работе подключился психолог. Сначала специалист работала с бабушкой, потом начала заниматься с Мариной. Девочка постепенно привыкала, училась доверять, чувствовать себя в безопасности.

– Своим ярким образом Марина словно показывала: «со мной всё хорошо», «я ничего не прячу». Но это была только внешняя сторона. Внутри оставалась боль от потери мамы. С детьми, пережившими утрату, самое важное – чтобы рядом оказался взрослый, которому они смогут доверять. Поэтому я приходила к ней домой, иногда мы просто гуляли. Я не устанавливала чётких правил общения, позволяла ей быть самой собой, показывала, что я тоже живой человек – могу, например, нечаянно уронить ручку. Чтобы она поняла: рядом со мной можно расслабиться, – говорит педагог-психолог Детской деревни SOS Вологда Елена Одинцова. – В работе я всегда отталкиваюсь от запроса ребёнка, от того, какой метод он готов принять, и даю ему выбор. С Мариной мы использовали метафорические и психологические карты. Она заранее готовила вопросы, которые хотела обсудить, а потом я предлагала практические задания. Марина училась наблюдать за собой, анализировать свои эмоции и поступки, критически оценивать действия, проживать свои чувства, а не прятать их. Важно было показать Марине её сильные стороны, чтобы она могла на них опираться. Мы искали их вместе – и находили. Это помогало ей чувствовать себя увереннее и справляться с трудностями.

Марине не только оказывали психологическую помощь, но и приглашали на групповые занятия в Детскую деревню SOS Вологда.

– Я рисовала, делала поделки, общалась с другими ребятами, которые, как и я, пережили потерю родителей. Я чувствовала, что я не одна. А когда я немного повзрослела, попробовала себя в качестве волонтёра – помогала проводить праздники и мастер-классы. Я поняла, что могу быть полезной. И чтобы привлечь внимание, не обязательно внешне себя менять. Я впервые за долгое время почувствовала себя по-настоящему принятой и ценной, – признаётся Марина.

Однажды, гуляя с друзьями, она вдруг почувствовала, что изменилась.

– Во время прогулки я вдруг поняла: я больше так не хочу. Развернулась и пошла домой. Помню этот момент очень хорошо. Посидела, подумала, до чего такой образ жизни может довести. И решила, что хочу учиться и развиваться, а не стоять на месте, – делится Марина. – Я стала другим человеком.

А когда после летних каникул девочка вернулась в школу, одноклассники не сразу узнали её: естественный цвет волос, мягкий макияж, и она старательно училась. Все удивлялись.

– Неужели это ты? – спрашивали её.

«Учителя до последнего в меня не верили»

К тому моменту Марина многое упустила в учёбе. Нужно было навёрстывать. Специалисты Детской деревни SOS Вологда помогли семье организовать занятия с репетиторами – по русскому, математике, обществознанию.

– В 8 и 9 классе я не вылезала от репетиторов. На гулянки времени не оставалось, – говорит Марина.

Психолог продолжала поддерживать девушку и её бабушку. Вместе они справлялись с трудностями.

– Учителя в школе до последнего в меня не верили, говорили: «Да ничего ты не сдашь, ничего не знаешь». Когда я сдала экзамен по математике, я написала преподавателю, а она ответила, что пока не принесут результаты, она не поверит, что я сдала, – с улыбкой вспоминает Марина.

Девушка успешно сдала экзамены и поступила в колледж. Сначала учёба давалась тяжело – например, Марина никак не могла сдать один из предметов. У неё опускались руки, она боялась, что не справится.

– Мы вместе учились ставить цели. Я предлагала ей технику «Я через 20 лет»: представить, чего она хочет достичь в жизни. А потом мы спускались с этой высокой цели вниз, по ступенькам, до самых маленьких, конкретных шагов, которые можно сделать прямо сейчас. Например, как выучить сложный предмет? Мы делили его на части, дробили на небольшие темы. И постепенно, шаг за шагом, она училась справляться с задачами, которые раньше казались ей непосильными, – рассказывает Елена Одинцова.

Марина выровнялась, почувствовала поддержку и поняла, что может учиться хорошо. На втором курсе она стала одной из лучших учениц и получала повышенную стипендию.

«Возвращалась домой и думала: мне некого погладить»

Детская мечта о работе в полиции никуда не ушла. Однако сдать физические нормативы Марина не смогла. Тогда ей предложили другую специальность – кинолог.

– Раньше я собак не очень любила, у нас дома были только кошки, – признаётся девушка. – Но во время учёбы я поняла, что жить без них не могу. У нас там было много собак. Помню, у одной из преподавательниц был ротвейлер, я к этой собаке очень привязалась. Я сидела на последней парте, а она – всегда рядом со мной в клетке. А зимой она нас катала на санках. Я полюбила собак. И когда возвращалась с учёбы домой, с грустью думала, что мне некого погладить, – делится Марина.

Получив профессию кинолога, Марина сразу завела себе собаку. Так у неё появился шпиц по кличке Манни.

– Я с детства придумывала имена для животных, переставляла буквы. Так появилось это имя. И вот наконец я дождалась, когда появился тот, кого я так назову. Манни – для меня не просто собака, она моё самое близкое существо, я считаю её почти человеком. Если она голодная – обязательно об этом сообщит, если хочет гулять – подойдёт к двери и начнёт выть, – рассказывает Марина.

«Хочу окончить институт с красным дипломом»

Год назад Марина поступила в престижный вуз на специальность «государственное и муниципальное управление».

– Я поняла, что не хочу останавливаться на среднем образовании, что хочу развиваться дальше и в будущем построить успешную карьеру. Выбирала вуз рядом с домом, чтобы быть ближе к бабушке. Первый курс уже окончила, много знаний получила, – говорит Марина.

У Марины большая семья. У бабушки – трое сыновей, у всех есть дети, в основном мальчики.

– Первое время мы жили все вместе в огромной семикомнатной квартире бабушки, как в общежитии. Гуляли, играли. Потом разъехались, но остались в одном районе. Братья постоянно приезжают к бабушке в гости, – рассказывает Марина.

Сейчас Марина живёт самостоятельно, но с бабушкой они часто видятся, общаются, вместе готовят.

– Бабушка меня научила всему: готовить, убираться. Мое коронное блюдо – это бабушкин борщ, который вся семья обожает. А пироги мы часто печём вместе. Она приходит ко мне в гости и говорит: «Хочешь пирога? Сейчас приду, напечём». Мы готовим у меня дома. Если я тесто неправильно раскатала – делает замечания, даёт советы. И я с благодарностью их принимаю, потому что знаю, что в этом есть забота и любовь, – делится Марина.

От мамы ей передался талант к рукоделию – мама была швеёй, всегда шила костюмы и наряды для кукол. Марина мечтает купить швейную машинку, чтобы шить одежду. А пока бабушка вяжет ей носки.

– У меня постоянно мёрзнут ноги, и зимой, и летом. Спасают только бабушкины носки. Я ей говорю: «Не останавливайся, вяжи, много носков не бывает», – со смехом говорит Марина.

Сейчас девушке 21 год. Она строит планы: хочет получить права, мечтает о семье и собственном доме.

Та девочка, которая в 12 лет потеряла маму и сломалась, снова обрела опору. Благодаря комплексной поддержке специалистов нашей благотворительной организации и любви семьи, которая не отворачивалась в самый трудный период. Вовремя оказанная помощь, терпение психолога, занятия с репетиторами, общение с другими ребятами, попавшими в похожую ситуацию, – всё это помогло Марине поверить в себя.

Когда девушке исполнилось 18 лет, к работе подключились специалисты Программы по работе с молодёжью в Вологодской области. Они помогают девушке во взрослой жизни: учат планировать бюджет, решать юридические и бытовые вопросы.

– Я верю в себя и в своё будущее, – признаётся Марина. – Бабушка до сих пор думает, что это сон. Но я ей сказала: я хочу окончить институт с красным дипломом. И я это сделаю.

***

У детей, которые растут в приёмных семьях Детских деревень SOS, за плечами непростое прошлое. Дети из кровных семей, находящихся в кризисной ситуации, также сталкиваются с проблемами: семейные конфликты, нестабильность родителей, что мешает развитию и учёбе. Некоторые ребята никогда не ходили в школу, а есть те, кто начинает обучение в первом классе в более старшем возрасте. Для успешной учёбы им нужна поддержка специалистов: репетиторов, логопедов, психологов.

В преддверии нового учебного года наша благотворительная организация проводит акцию «Время начинать!». Её цель – помочь детям из приёмных семей и семей, переживающих кризис, уверенно начать учебный год.

Всю помощь детям мы оказываем бесплатно. Благодаря этому у ребят появляется возможность реализовать свои мечты, а школьные годы становятся счастливым временем жизни.

Помогайте детям вместе с нами! Поддержать акцию можно на нашем сайте.