Logo

«Я ходила за ним хвостиком, а он – за мной»: как одинокий мальчик с инвалидностью нашёл друзей и поверил в себя

Десятилетний Серёжа учится в коррекционной школе, а летом его единственный друг – это мама. Благодаря летнему лагерю, организованному специалистами Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи в Вологодской области у мальчика появилась компания сверстников и ощущение, что он не один.

«Он мой единственный, и я его главный человек»

– Я ходила за ним хвостиком, а он – за мной. Я не могла оставить его одного, мы всегда вместе – в магазин, в поликлинику, по делам. Даже побыть одной мне не получается. А сын скучает по школе, по ребятам, летом ему особенно одиноко, – рассказывает мама Елена (имя изменено*).

Серёжа (имя изменено*) учится в коррекционной школе – у него ментальные особенности, и заводить друзей ему непросто. Но он очень хочет общаться. Он тянется к другим детям, наблюдает за ними, ему важно быть в компании, чувствовать себя частью коллектива. Летом, когда школа закрывается, эта потребность становится особенно острой – и мама видит, как сын грустит и смотрит в окно, где дети играют и веселятся.

Сейчас Елена – главный человек в жизни Серёжи. С отцом они в разводе, папа иногда приходит по выходным, но его внимание не заменяет мальчику общения со сверстниками – тех, с кем можно разделить радость, посмеяться, просто быть рядом.

Елена старается организовать Серёже досуг: они ездят в разные города, гуляют, проводят время вместе. Но мама не может заменить сыну друзей.

– Я поняла, что выдыхаюсь. Я не могу побыть одна ни минуты, мне не на кого положиться, некому помочь, – говорит Елена.

Весной Елена узнала о летней группе дневного пребывания, которую проводят специалисты Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Вологодской области при поддержке благотворительного фонда «Утешение». Ей объяснили, что в группу приглашают самых разных детей, в том числе и ребят с инвалидностью. И Елена решила попробовать.

«Мама, смотри, я сам сделал!»

Смена проходила с 29 июня по 3 июля. На протяжении четырёх дней ребята вместе со специалистами строили свой символический «дом». Первый день посвятили фундаменту – тому, во что верит каждый ребёнок. Потом возводили стены – говорили о характере и поступках. Затем открывали окна и двери – обсуждали, как люди общаются с миром, узнают новое и растут. А в конце строили крышу – размышляли о мыслях и разуме, которые помогают двигаться вперёд.

Но это были не скучные занятия. Каждый день был наполнен спортивными играми, общением и мастер-классами. После обеда детей ждали игры на знакомство, дискуссии в формате «Кафе» на жизненные темы и водные эстафеты.

Серёжа, как и другие ребята, с удовольствием занимался на творческих мастер-классах. Он украшал баночку бумагой тишью (это такая тонкая, полупрозрачная декоративная бумага), делал кулон с сухоцветами, на мастер-классе «Летающий дом» отпечатывал губкой разноцветные воздушные шары, а из цветных шнурков плёл браслет. Домой мальчик принёс баночку, деревянную мышку, фигурку котика и кулоны с травами. Каждую поделку он показывал маме, рассказывал, как делал.

– Он так гордился собой, – вспоминает Елена. – Он говорил: «Мама, смотри, я сам сделал!» Впервые я видела его таким уверенным.

Но самым ярким событием смены стала экскурсия на Вологодский молочный комбинат. Ребята вместе с родителями смотрели фильм об истории предприятия, узнавали секреты производства знаменитого вологодского масла, проводили опыты с молоком. Дегустация и игра, где нужно было угадывать вкусы напитка «Вологоша», вызвали бурю эмоций.

– Он до сих пор говорит: «Мама, я снова хочу на молокомбинат!» – смеётся Елена. – Ему так понравилось делать йогурт своими руками.

Потом ребята посетили Вологодский музей детства, где смотрели диафильмы и старинные игрушки, удивляясь тому, как жили их сверстники много лет назад.

Когда ребёнок с особенностями развития раскрывается

Серёжа очень изменился за эти дни. Дома он часто не может усидеть на месте, а здесь был сосредоточенным и внимательным. Он слушал специалистов, помогал другим детям, чувствовал себя нужным. Он смеялся, участвовал в эстафетах, общался со всеми на равных. Впервые за долгое время он не чувствовал себя одиноким.

– Я отводила его на смену каждое утро, и он шёл с такой радостью, – говорит Елена. – Возвращался довольный, переполненный впечатлениями. Я видела, как ему хорошо.

А ещё Елена впервые за долгое время смогла выдохнуть. Пока Серёжа был в группе, она успевала спокойно заниматься делами, сходить в магазин, просто побыть наедине с собой. На экскурсию на комбинат они ездили вместе с сыном – это было время, когда они удивлялись, смеялись, обсуждали увиденное. А ещё Елена познакомилась с другими мамами – они общались, рассказывали о своих детях, поддерживали друг друга. Елена почувствовала, что она не одна со своими заботами, что есть люди, которые её понимают.

– Для меня это была передышка, – признаётся Елена. – Я поняла, что могу доверить сына другим людям, что он не потеряется без меня. Конечно, всего несколько дней, но они дали мне ощущение, что мы не одни, что есть те, кто готов помочь. И это – самое главное.

Семья Елены и Серёжи совсем недавно встала на сопровождение в Программу профилактики социального сиротства и укрепления семьи в Вологодской области. Летняя группа стала для них одним из первых мероприятий. Основной запрос мамы – социализация сына.

– Когда в семье ребёнок с инвалидностью, мама часто остаётся с ним один на один, и жизнь замыкается на домашних делах и заботах. Поэтому так важно участвовать в групповых занятиях, – говорит психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи в Вологодской области Анастасия Герасимова. – Для ребёнка это возможность общаться со сверстниками, развиваться, пробовать себя в новых видах деятельности. Для мамы – увидеть, что он может быть самостоятельным, и самой переключиться, отдохнуть. Мы продолжаем работать с семьёй: в планах поддерживающая группа для родителей и интенсивы по социализации для детей с ограниченными возможностями здоровья, которые будут проходить в течение года, а также консультации психолога.

Всего в группе временного пребывания занимались 30 детей. И у каждого из них появились здесь друзья, поддержка и вера в свои силы.

Серёжа вернулся домой с поделками, воспоминаниями и новыми друзьями. Елена увидела, как сын преобразился: он стал увереннее, чаще улыбался. Она поняла, что такие смены нужны не только детям, но и родителям – чтобы увидеть своего ребёнка по-новому и поверить, что у него всё получится.

* Все наши истории реальные. Персональные данные в целях защиты семьи изменены.