Logo

Жук Геркулес, лисичка в розовом топике и гриб из зонта: как дети создали спектакль, в котором узнали самих себя

Сегодня, 8 апреля, отмечается День российской анимации. Как ребята из семей в кризисе попробовали себя в роли аниматоров и создали собственный мульт-спектакль, а персонажи из картона, фольги и ваты помогли им справиться с трудностями, обрести уверенность и найти новых друзей?

«Я сделаю лисичку в розовом топике, как у меня»: герои, которых придумали дети

Специалисты Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Орловской области применяют метод мульт-терапии в работе с семьями, находящимися в кризисной ситуации. Это разновидность арт-терапии, когда дети вместе со взрослыми создают мультфильмы.

Так появились уже четыре мультфильма: два из них делали с участием подростков. А два других – с детьми помладше и их родителями: «Колюнчик» – история о ёжике, который учился быть мягче и принимать заботу, и «Однажды в зоопарке» – о пингвинёнке, который искал свою семью.

В этот раз решили создать не просто мультфильм, а целый анимационный спектакль – чтобы дети не прятались за своими персонажами, а показали свои лица и проявили себя как актёры. За основу взяли известную сказку Владимира Сутеева «Под грибом», которую ребята наполнили своими смыслами, ценностями и героями.

Специалисты вместе с режиссёром Кариной Барабановой предложили ребятам пофантазировать и выбрать любого жителя леса. Каждый ребёнок нашёл своего героя, который оказался близок именно ему. Один мальчик, который был очень стеснительным, захотел стать ягуаром – ловким, пластичным, смелым. Другой, которому было трудно отстаивать своё мнение, – жуком Геркулесом, сильным, могучим, зубастым. Ребята сами решали, какими будут их герои, и наделяли их теми качествами, которые хотели бы обладать сами.

Некоторые добавили своим зверушкам одежду: один из мальчиков сделал медведя в костюме человека-паука, а одна из девочек придумала лисичку в таком же розовом топике, в каком часто приходила на занятия.

– Когда ребёнок выбирает персонажа, он получает возможность присвоить себе те качества, которых ему самому не хватает, – объясняет психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Орловской области Лилианна Коротеева. – Можно почувствовать себя сильным и могучим, как жук Геркулес, прожить ситуацию успеха сначала через своего героя, а потом уже перенести этот опыт в свою жизнь.

«Не получилось – значит, я так задумала»: как семилетняя девочка показала пример дружбы

Самой младшей участнице было семь лет. Но именно она стала примером для остальных ребят. Если у неё что-то не получалось, она не расстраивалась, а спокойно говорила: «Не получилось – значит, я так задумала». И показывала, как можно решить задачу иначе: «Не можешь вырезать? Возьми другие ножницы». Как дружить, как взаимодействовать, как помочь соседу – всему ребята учились, глядя на неё.

На протяжении 2,5 месяцев проходили еженедельные занятия. С детьми работала целая команда специалистов – режиссёр, художник и психологи. Ребята учились актёрскому мастерству, постановке речи, позиционированию себя в пространстве. В детях раскрывали артистов, чтобы на сцене они чувствовали себя свободно и уверенно.

Творческая мастерская была устроена за круглыми столами. У каждого ребёнка была своя задача. В ход шло всё, что было под рукой: картон, гофрокартон, фольгированная бумага, вата, природные материалы, краски, бусины. Художник Ольга Грачёва показывала ребятам технику: как вырезать из гофрокартона фигурки с подвижными лапками и хвостами, как придать объём персонажу с помощью ваты, как работать с фольгой, чтобы герой получился таким, каким его задумал автор.

Вместе делали и декорации. Зонтик стал каркасом для гриба: его обклеили малярным скотчем, а потом все вместе раскрашивали гуашью в красный цвет с белыми крапинками – получился мухомор. Каждый добавил что-то своё: одни рисовали кружочки, другие мастерили кустики, третьи – лужи. Ребята учились проявлять фантазию, реализовывать свои таланты, а ещё справляться с трудностями, общаться и договариваться.

– Помню, как мы все перепачкались в краске и весело смеялись, – вспоминают специалисты.

На одном из последних занятий стало заметно, как ребята преобразились. Стеснительный мальчик, который выбрал ягуара, стал иначе себя чувствовать на сцене. А парень, который придумал жука Геркулеса, научился отстаивать своё мнение – сначала в игре, а потом и в жизни.

– Я могу. Я умею, – теперь эти слова ребята стали говорить смелее и увереннее.

Место, где можно быть собой и где всегда поддержат

Съёмки и репетиции закончились, но то, что случилось между детьми, оказалось важнее. Ребята, которые поначалу с трудом находили общий язык, стали приходить пораньше, задерживаться после занятий – просто чтобы побыть вместе. Нашли общие игры и интересы. И после презентации дружба не закончилась, а продолжается.

– У большинства ребят плотный график: школа, секции, тренировки, – отмечает психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Орловской области Софья Семендяева. – Не всегда удаётся найти сообщество, где спокойно, безопасно и тепло, где можно просто общаться и что-то делать вместе. Нам удалось создать для ребят такое пространство. Мы уверены, что оно станет для них опорой.

Многие из ребят до этого прошли непростой путь: лечение, смена школы, сложности в общении со сверстниками. Прежде чем попасть в группу, каждый прошёл длительную индивидуальную работу с психологом. И только когда появился ресурс, специалисты постепенно включили ребят в общие занятия – чтобы они учились общаться, поддерживать друг друга и чувствовать себя частью сообщества.

На презентации спектакля собрались друзья, родители, братья и сестры. Грамоты и благодарности получили все: юные актёры и их близкие. Было важно, чтобы каждый почувствовал свою значимость – и авторы героев, и артисты, и те, кто был рядом. Это был вечер признания, взаимной поддержки и тепла.

Один из пап сказал: «Приятно находиться здесь, радоваться успехам наших детей, видеть, как они вместе общаются». А одна из мам добавила: «Мне понравилось, что дети сами придумали героев, сделали их своими руками, а потом сыграли эти роли. Это удивительно. Этот спектакль учит прежде всего доброте».

А ещё он научил ребят главному: со своими трудностями не надо справляться в одиночку. Как в сказке Сутеева, где под грибом всем хватило места, потому что все пришли друг другу на помощь. Так и здесь ребята обрели место, где их принимают, поддерживают и никогда не оставят в беде.

***

Ребята из Орла создавали свой мультипликационный спектакль в тот же самый момент, когда мы, в благотворительной организации «Детские деревни SOS», готовились к выпуску нашего короткометражного анимационного фильма – «Крылья любви», чтобы поговорить о проблеме сиротства простыми и понятными каждому образами.

Это притча о мальчике, который живёт в мире, где у всех людей есть крылья, кроме него. Больше всего на свете он мечтает однажды расправить собственные и взлететь, но настоящий полёт возможен только там, где есть любовь и поддержка родителей.

В этом фильме, как и в мульт-спектакле «Под грибом», есть место чуду, поддержке и вере в то, что ни один ребёнок не должен справляться с трудностями в одиночку.

Посмотреть фильм «Крылья любви» можно на нашем сайте. Переходите на страницу и помогайте детям обрести свои крылья вместе с нами!